Faire<\/b> \u00e9merger une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de campus des m\u00e9tiers et des qualifications, \u00e0 la fois lieux de vie, de formation, d\u2019innovation et de r\u00e9ussite ;<\/p>\n
D\u00e9velopper<\/b> des formations de pointe pour mieux r\u00e9pondre aux enjeux \u00e9conomiques d\u2019aujourd\u2019hui et de demain ;<\/p>\n
D\u00e9finir<\/b> une offre de formations ambitieuse et attractive en liaison avec les secteurs d\u2019activit\u00e9s porteurs comme le num\u00e9rique, l\u2019\u00e9nergie ou l\u2019environnement, tout en accompagnant la transformation des formations qui ins\u00e8rent le moins ;<\/p>\n
Innover<\/b> pour favoriser la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves en cr\u00e9ant des parcours adapt\u00e9s aux besoins de chacun et en reliant les enseignements g\u00e9n\u00e9raux et professionnels pour donner plus de sens aux apprentissages :<\/p>\n
– le CAP pourra \u00eatre pr\u00e9par\u00e9 en 1, 2 ou 3 ans en fonction des profils des \u00e9l\u00e8ves ;<\/p>\n
– un baccalaur\u00e9at professionnel plus progressif et plus lisible se met en place :<\/p>\n
– la classe de seconde professionnelle est organis\u00e9e par grandes familles de m\u00e9tiers regroupant des comp\u00e9tences professionnelles communes \u00e0 plusieurs sp\u00e9cialit\u00e9s de baccalaur\u00e9at et le choix de la sp\u00e9cialit\u00e9 a lieu \u00e0 l\u2019issue de l\u2019ann\u00e9e de seconde ;<\/p>\n
– en terminale professionnelle, l\u2019\u00e9l\u00e8ve, selon qu\u2019il d\u00e9cide de s\u2019orienter vers la vie active ou de poursuivre vers l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, peut suivre un module d\u2019insertion professionnelle et d\u2019entrepreneuriat ou un module de poursuite d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n
Soutenir<\/b> la r\u00e9ussite des bacheliers professionnels dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019ouverture de classes passerelles d\u00e8s la rentr\u00e9e 2018, pour pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 leur entr\u00e9e en BTS ;<\/p>\n
D\u00e9velopper<\/b> l\u2019apprentissage dans tous les lyc\u00e9es professionnels afin de proposer une diversit\u00e9 de parcours aux \u00e9l\u00e8ves et de s\u00e9curiser les transitions entre les deux modalit\u00e9s de formation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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