{"id":816,"date":"2026-01-20T10:19:23","date_gmt":"2026-01-20T09:19:23","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/?p=816"},"modified":"2026-01-20T10:23:41","modified_gmt":"2026-01-20T09:23:41","slug":"formations-de-bassin-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/2026\/01\/20\/formations-de-bassin-2026\/","title":{"rendered":"Formations de bassin 2026"},"content":{"rendered":"\n<p>Entre septembre 2025 et janvier 2026, des formations de bassin \u00e0 destination des enseignants de math\u00e9matiques de lyc\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9es sur l\u2019ensemble du territoire acad\u00e9mique. Organis\u00e9es \u00e0 l\u2019initiative de l\u2019Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale de Math\u00e9matiques, ces journ\u00e9es ont permis de r\u00e9unir les professeurs de chaque bassin, accompagn\u00e9s de deux formateurs.<\/p>\n\n\n\n<p>Au total, sept formations ont \u00e9t\u00e9 conduites dans les diff\u00e9rents bassins de l\u2019acad\u00e9mie, permettant un travail de proximit\u00e9 au plus pr\u00e8s des besoins des \u00e9quipes.<\/p>\n\n\n\n<p>Trois th\u00e9matiques ont structur\u00e9 ces temps de formation : la nouvelle \u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves des classes de Premi\u00e8re et le travail des automatismes, l\u2019\u00e9galit\u00e9 Filles-Gar\u00e7ons et les comp\u00e9tences psychosociales.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9changes, particuli\u00e8rement riches, ont abouti \u00e0 des productions concr\u00e8tes, parmi lesquelles l\u2019\u00e9laboration de progressions communes sur les automatismes. Celles-ci ont \u00e9t\u00e9 construites en tenant compte des sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque \u00e9quipe p\u00e9dagogique ainsi que des principes li\u00e9s \u00e0 la courbe de l\u2019oubli.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"454\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/courbe_oubli-1024x454.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-817\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/courbe_oubli-1024x454.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/courbe_oubli-300x133.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/courbe_oubli.png 1210w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ces journ\u00e9es ont constitu\u00e9 un temps fort de r\u00e9flexion collective, de mutualisation des pratiques et de dynamisation des \u00e9quipes autour de probl\u00e9matiques cl\u00e9s de l\u2019enseignement des math\u00e9matiques au lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019Inspection P\u00e9dagogique R\u00e9gionale de Math\u00e9matiques invite \u00e0 prolonger la r\u00e9flexion autour de ces trois th\u00e9matiques, qui seront au c\u0153ur des programmes de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e en cours d\u2019\u00e9laboration.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous vous rappelons \u00e9galement le <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/24577\/download\">document d\u2019accompagnement<\/a> sur les automatismes, ainsi que des ressources compl\u00e9mentaires sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons (s\u00e9minaire d\u00e9cembre 2024), accessibles par <a href=\"https:\/\/app.poplab.education\/partage\/seminaire-efg-22c64e30\/apercu\">ce lien<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Les formateurs ont con\u00e7u un document-ressources, disponibles ci-dessous, comportant des liens vers des sites acad\u00e9miques, des sites priv\u00e9s et des outils permettant de travailler les automatismes en classe.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Ressources-et-outils-pour-les-automatismes.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Ressources et outils pour les automatismes.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-b3f26cf2-db04-44db-981f-e357fb05f512\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Ressources-et-outils-pour-les-automatismes.pdf\">Ressources et outils pour les automatismes<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Ressources-et-outils-pour-les-automatismes.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-b3f26cf2-db04-44db-981f-e357fb05f512\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Extraits de ce document, nous vous proposons deux ressources particuli\u00e8rement int\u00e9ressante&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/24577\/download\">La courses aux nombres<\/a>, concours national et interacad\u00e9mique, proposant depuis de nombreuses ann\u00e9es deux \u00e9preuves de calcul mental et r\u00e9fl\u00e9chi en mars (pendant la semaine des maths) et en juin. Les sujets, disponibles du CP jusqu\u2019au BTS, proposent de r\u00e9pondre, dans le second degr\u00e9 \u00e0 trente questions en neuf minutes. C\u2019est une occasion pour animer la semaine des math\u00e9matiques, mais aussi une ressource de questions \u00e0 pr\u00e9senter en classe, lors des s\u00e9ances d\u2019automatismes r\u00e9guli\u00e8res.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"424\" height=\"308\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Logo_Can.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-818\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Logo_Can.png 424w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/Logo_Can-300x218.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 424px) 100vw, 424px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/coopmaths.fr\/alea\/\">Mathal\u00e9a<\/a>, un outil de g\u00e9n\u00e9ration d\u2019exercices \u00e0 donn\u00e9es al\u00e9atoires, con\u00e7u pour les \u00e9l\u00e8ves du cycle 3 jusqu\u2019\u00e0 la terminale. Il permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019entra\u00eener sur une large vari\u00e9t\u00e9 d\u2019exercices personnalisables, accompagn\u00e9s de corrections en ligne. Gr\u00e2ce \u00e0 ses nombreuses options de param\u00e9trage, les enseignants peuvent adapter les questions aux besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve, favorisant ainsi la diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique. Le travail r\u00e9alis\u00e9 en classe peut \u00eatre partag\u00e9 via l\u2019ENT, ce qui facilite l\u2019acc\u00e8s pour les \u00e9l\u00e8ves absents ou ceux souhaitant s\u2019exercer davantage. Mathal\u00e9a propose \u00e9galement un acc\u00e8s sp\u00e9cifique pour s&rsquo;entra\u00eener \u00e0 la Course aux nombres.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"496\" height=\"150\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/logo_mathalea.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-819\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/logo_mathalea.png 496w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/01\/logo_mathalea-300x91.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 496px) 100vw, 496px\" \/><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre du Plan de formation 2025-2026, l&rsquo;inspection p\u00e9dagogique r\u00e9gionale a propos\u00e9 un travail en bassin autour des automatismes et de l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques.<\/p>\n","protected":false},"author":71,"featured_media":821,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,43,36,8,7],"tags":[19,32,27],"class_list":{"0":"post-816","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-automatismes","8":"category-institutionnel","9":"category-lycee","10":"category-ressources","11":"category-une","12":"tag-institutionnel","13":"tag-lycee","14":"tag-une","15":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/71"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=816"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":823,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816\/revisions\/823"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media\/821"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}