Comment sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la diversit\u00e9 des langues et des cultures d\u00e8s l\u2019\u00e9cole maternelle ?<\/strong> Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale propose un Guide pour l\u2019\u00e9veil \u00e0 la diversit\u00e9 linguistique en maternelle<\/em>, destin\u00e9 \u00e0 accompagner les enseignants dans la mise en \u0153uvre d\u2019activit\u00e9s favorisant la d\u00e9couverte des langues d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9veil \u00e0 la diversit\u00e9 linguistique constitue une premi\u00e8re \u00e9tape dans le parcours d\u2019apprentissage des langues vivantes. Il ne s\u2019agit pas d\u2019enseigner une langue \u00e9trang\u00e8re de mani\u00e8re formelle, mais de d\u00e9velopper la curiosit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, leur sensibilit\u00e9 aux sonorit\u00e9s et leur ouverture aux autres cultures.<\/p>\n\n\n\n Cette d\u00e9marche contribue \u00e9galement au d\u00e9veloppement du langage oral, de la conscience phonologique et \u00e0 la valorisation des langues parl\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves et leurs familles.<\/p>\n\n\n\n Le guide associe des rep\u00e8res didactiques \u00e0 de nombreuses propositions d\u2019activit\u00e9s facilement int\u00e9grables dans la vie de la classe :<\/p>\n\n\n\n Le document propose \u00e9galement des parcours modulaires permettant d’articuler l’\u00e9veil linguistique avec les diff\u00e9rents domaines d’apprentissage de l’\u00e9cole maternelle.<\/p>\n\n\n\n Ce guide constitue un outil pr\u00e9cieux pour les enseignants du premier degr\u00e9 souhaitant mettre en place des activit\u00e9s r\u00e9guli\u00e8res, ludiques et adapt\u00e9es \u00e0 l’\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves. Il permet de poser les premi\u00e8res bases d’une \u00e9ducation plurilingue et interculturelle, tout en pr\u00e9parant progressivement les apprentissages linguistiques ult\u00e9rieurs.<\/p>\n\n\n\nD\u00e9couvrir les langues d\u00e8s la maternelle<\/h2>\n\n\n\n
Des pistes p\u00e9dagogiques concr\u00e8tes<\/h2>\n\n\n\n
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Une ressource pour construire le parcours linguistique des \u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n\n\n\n