L\u2019intelligence artificielle transforme progressivement les pratiques p\u00e9dagogiques et soul\u00e8ve de nouvelles questions pour l\u2019enseignement. Pour accompagner les personnels dans la d\u00e9couverte de ces technologies et de leurs usages, l\u2019acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand met \u00e0 disposition des formations, des ressources et des dispositifs d\u2019accompagnement.<\/p>\n\n\n\n
Cette formation, propos\u00e9e sous forme d’un webinaire, invite les enseignants de langues vivantes \u00e0 d\u00e9couvrir et \u00e0 exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents outils d\u2019intelligence artificielle susceptibles d\u2019enrichir leurs pratiques p\u00e9dagogiques. \u00c0 partir d\u2019exemples concrets, les participants sont amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux apports et aux limites de ces outils pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage des langues, ainsi qu\u2019\u00e0 la place et au r\u00f4le de l\u2019enseignant dans leur utilisation.<\/p>\n\n\n\n
Un Digipad collaboratif a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 l\u2019occasion de cette formation afin de rassembler et de partager des outils, des exemples d\u2019activit\u00e9s et des ressources p\u00e9dagogiques autour de l\u2019IA en cours de langues vivantes.<\/p>\nConsulter le Digipad de partage des ressources<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n La D\u00e9l\u00e9gation r\u00e9gionale acad\u00e9mique au num\u00e9rique \u00e9ducatif (DRANE)<\/strong> met \u00e0 disposition des enseignants une s\u00e9lection de ressources et de tutoriels consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019intelligence artificielle et au codage. Ces ressources permettent de mieux comprendre le fonctionnement de l\u2019IA, de d\u00e9couvrir des outils num\u00e9riques et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leurs usages p\u00e9dagogiques. Les enseignants peuvent notamment y retrouver des ressources pour d\u00e9velopper leur culture num\u00e9rique ainsi que des documents de r\u00e9f\u00e9rence pour accompagner une utilisation \u00e9clair\u00e9e et responsable de ces technologies. Un espace \u00e0 consulter pour approfondir ses connaissances et enrichir ses pratiques p\u00e9dagogiques.Consulter les ressources et tutoriels de la DRANE \u2013 IA<\/strong><\/a>\t<\/span><\/p> Se former \u00e0 l\u2019intelligence artificielle dans l\u2019acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":1674,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[120],"tags":[106],"class_list":{"0":"post-1501","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ia","8":"tag-ia","9":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1501"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1675,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1501\/revisions\/1675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Des ressources et des formations en autonomie<\/h2>
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Pix+ \u00c9du IA : d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences en intelligence artificielle<\/strong><\/h4><\/li><\/ul>
Le parcours Pix+ \u00c9du IA<\/strong> permet aux enseignants de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences dans le domaine de l\u2019intelligence artificielle et de mieux comprendre ses enjeux \u00e9ducatifs. Accessible en ligne et r\u00e9alisable en autonomie, il propose des activit\u00e9s interactives pour d\u00e9couvrir le fonctionnement des syst\u00e8mes d\u2019IA, identifier leurs possibilit\u00e9s et leurs limites, et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leurs usages p\u00e9dagogiques. Il aborde \u00e9galement les questions \u00e9thiques, la protection des donn\u00e9es personnelles et l\u2019utilisation responsable de ces technologies. Ce parcours constitue une premi\u00e8re \u00e9tape pour les enseignants souhaitant int\u00e9grer l\u2019IA \u00e0 leurs pratiques professionnelles de mani\u00e8re \u00e9clair\u00e9e et critique.
D\u00e9couvrir Pix+ \u00c9du<\/strong><\/a> \t<\/span>S\u00e9minaire \u00ab \u00c9valuer \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019IA \u00bb : entre innovation p\u00e9dagogique et responsabilit\u00e9 \u00e9thique<\/h4><\/li><\/ul>
Organis\u00e9 le 5 f\u00e9vrier 2025<\/strong> par la DRANE Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes et ses partenaires, le s\u00e9minaire interacad\u00e9mique \u00ab \u00c9valuer \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019IA \u00bb propose une r\u00e9flexion sur l\u2019\u00e9volution des pratiques d\u2019\u00e9valuation face au d\u00e9veloppement de l\u2019intelligence artificielle. \u00c0 travers des conf\u00e9rences et des masterclasses, il aborde les possibilit\u00e9s offertes par l\u2019IA pour accompagner les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves, mais aussi les questions de fiabilit\u00e9, de biais et de responsabilit\u00e9 \u00e9thique. Plusieurs interventions explorent des probl\u00e9matiques concr\u00e8tes, telles que la correction de copies \u00e0 l\u2019aide de l\u2019IA ou l\u2019utilisation de chatbots dans l\u2019\u00e9valuation. Les enregistrements des conf\u00e9rences et des masterclasses sont disponibles en replay, permettant aux enseignants de se former \u00e0 leur rythme et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019adaptation de leurs pratiques d\u2019\u00e9valuation.
Acc\u00e9der aux replays du s\u00e9minaire \u00ab \u00c9valuer \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019IA \u00bb<\/strong><\/a> \t<\/span>Utiliser l’IA en cours de langues vivantes : les ressources de l’acad\u00e9mie de Grenoble<\/h4><\/li><\/ul>Le groupe de travail num\u00e9rique interlangues de l\u2019acad\u00e9mie de Grenoble<\/strong>, compos\u00e9 d\u2019enseignants, de formateurs et d\u2019inspecteurs, propose un ensemble de fiches p\u00e9dagogiques accompagn\u00e9es de capsules vid\u00e9o pour d\u00e9couvrir et approfondir les usages de l\u2019intelligence artificielle en cours de langues vivantes. Ces ressources pr\u00e9sentent des applications concr\u00e8tes : r\u00e9diger un prompt efficace, cr\u00e9er un chatbot pour entra\u00eener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019argumentation, am\u00e9liorer une production \u00e9crite, g\u00e9n\u00e9rer une bande dessin\u00e9e pour stimuler l\u2019expression ou encore d\u00e9velopper les comp\u00e9tences orales. Elles proposent \u00e9galement des pistes pour favoriser l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves et les sensibiliser \u00e0 une utilisation critique et responsable de l\u2019IA. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e \u00e0 la plus-value p\u00e9dagogique de ces outils, afin de placer l\u2019intelligence artificielle au service des apprentissages.
Consulter les fiches p\u00e9dagogiques et les vid\u00e9os \u00ab Utiliser l\u2019IA en cours de langue \u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"