{"id":5881,"date":"2025-03-04T17:41:58","date_gmt":"2025-03-04T16:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/?p=5881"},"modified":"2025-03-04T18:04:24","modified_gmt":"2025-03-04T17:04:24","slug":"utiliser-lintelligence-artificielle-pour-realiser-la-biographie-dun-personnage-historique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/2025\/03\/04\/utiliser-lintelligence-artificielle-pour-realiser-la-biographie-dun-personnage-historique\/","title":{"rendered":"Utiliser l\u2019Intelligence artificielle pour r\u00e9aliser la biographie d\u2019un personnage historique"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"617\" height=\"228\" data-id=\"2618\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2618\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique.jpg 617w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique-300x111.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 617px) 100vw, 617px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"719\" height=\"1024\" data-id=\"5882\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Gambetta.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5882\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Gambetta.jpg 719w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Gambetta-211x300.jpg 211w\" sizes=\"auto, (max-width: 719px) 100vw, 719px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1206\" height=\"948\" data-id=\"1597\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1597\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet.png 1206w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-300x236.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-1024x805.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-768x604.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1206px) 100vw, 1206px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n<p>\u25a0 <strong>Niveau : 3\u00e8me Discipline :Histoire Th\u00e8me du programme\/Chapitre : ensemble des chapitres de l\u2019ann\u00e9e<\/strong><br><strong>Capacit\u00e9s travaill\u00e9es<\/strong> : Se rep\u00e9rer dans le temps &#8211; Raisonner, justifier une d\u00e9marche et les choix effectu\u00e9s \u2013 S\u2019informer dans le monde du num\u00e9rique \u2013 Pratiquer diff\u00e9rents langages en histoire-g\u00e9ographie \u2013 Coop\u00e9rer et mutualiser<br><strong>Outil(s) num\u00e9rique(s) mobilisant l\u2019Intelligence Artificielle convoqu\u00e9<\/strong> : Perplexity<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u25a0 <strong>Description du moment num\u00e9rique&nbsp;bri\u00e8vement replac\u00e9 dans la s\u00e9quence :<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>L\u2019activit\u00e9 est r\u00e9alis\u00e9e en salle multim\u00e9dia \u00e0 la fin du second trimestre. Les \u00e9l\u00e8ves travaillent par 2. La fiche d\u2019activit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 au pr\u00e9alable d\u00e9pos\u00e9e sur l\u2019ENT dans un classeur p\u00e9dagogique consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019activit\u00e9, un exemplaire photocopi\u00e9 leur est distribu\u00e9. L\u2019objectif est de r\u00e9aliser une biographie d\u2019un personnage historique \u00e0 l\u2019aide de l\u2019IA en s\u00e9lectionnant 5 dates cl\u00e9s.<br>Au pr\u00e9alable, une s\u00e9ance d\u2019EMC avait \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation de l\u2019IA. En introduction de cette s\u00e9ance, les r\u00e9sultats d\u2019un questionnaire en ligne anonyme sur les utilisations de l\u2019IA par les \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la classe. Ces r\u00e9sultats ont fait apparaitre que 80% des \u00e9l\u00e8ves de la classe ont d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9 l\u2019IA et 60% pour les aider dans leur travail scolaire. Le principal outil utilis\u00e9 est l\u2019IA int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u2019application <em>Snapchat<\/em>.<\/p>\n<p><strong>\u25a0 Premi\u00e8re \u00e9tape<\/strong><br>La semaine pr\u00e9c\u00e9dente, l\u2019enseignant a demand\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de choisir par bin\u00f4me un personnage historique dans une liste pr\u00e9\u00e9tablie et de recueillir des informations sur ce personnage \u00e0 l\u2019aide de leur manuel scolaire et de leur cours en s\u00e9lectionnant 5 dates cl\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>\u25a0 Deuxi\u00e8me \u00e9tape<\/strong><br>Les \u00e9l\u00e8ves doivent utiliser <em>Perplexity<\/em> pour compl\u00e9ter leurs informations sur le personnage choisi. Pour cela ils se connectent au site \u00e0 partir du classeur p\u00e9dagogique ou gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019adresse donn\u00e9e sur la fiche et formule leur demande en fran\u00e7ais dans la barre de recherche. Il leur est pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019important r\u00e9side dans les mots-cl\u00e9s utilis\u00e9s et dans la formulation de la requ\u00eate notamment le choix des bornes chronologiques.<br>Ainsi pour Joseph Staline, la requ\u00eate peut \u00eatre : \u00ab R\u00e9dige la biographie de Joseph Staline en 5 dates cl\u00e9s entre 1917 et 1945 \u00bb.<br><em>Perplexity<\/em> formule clairement la r\u00e9ponse en confrontant et comparant diff\u00e9rentes sources d\u2019informations qui sont cit\u00e9es. Des questions associ\u00e9es sont ensuite propos\u00e9es.<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1423\" height=\"687\" data-id=\"5883\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5883\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-1.png 1423w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-1-300x145.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-1-1024x494.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-1-768x371.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1423px) 100vw, 1423px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"980\" height=\"818\" data-id=\"5885\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5885\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-2.jpg 980w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-2-300x250.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-2-768x641.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 980px) 100vw, 980px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1093\" height=\"1017\" data-id=\"5884\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5884\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3.jpg 1093w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3-300x279.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3-1024x953.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3-768x715.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Staline-3-270x250.jpg 270w\" sizes=\"auto, (max-width: 1093px) 100vw, 1093px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n<p><strong>\u25a0 Troisi\u00e8me \u00e9tape<\/strong><\/p>\n<p>Chaque bin\u00f4me doit comparer son travail \u00e0 celui produit avec le site <em>Perplexity<\/em> et r\u00e9pondre \u00e0 3 questions sur leur fiche d\u2019activit\u00e9.<\/p>\n<ul>\n<li>Les 5 dates retenues dans l\u2019infographie sont-elles les m\u00eames que celles que vous aviez s\u00e9lectionn\u00e9es ?<\/li>\n<li>Si non, quelles dates n\u2019aviez-vous pas retenu ? Pourquoi ?<\/li>\n<li>Constatez-vous des erreurs dans la biographie produite par le site <em>Perplexity<\/em> ?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u25a0 Quatri\u00e8me \u00e9tape <\/strong><\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves doivent r\u00e9aliser la biographie du personnage historique choisi en ajustant le contenu obtenu gr\u00e2ce au site <em>Perplexity<\/em> aux recherches r\u00e9alis\u00e9es lors de l\u2019\u00e9tape 1. La biographie devra mentionner les sources utilis\u00e9es.<\/p>\n<p>Chaque bin\u00f4me doit pr\u00e9senter la biographie sous forme d\u2019infographie \u00e0 l\u2019aide d\u2019un outil de pr\u00e9sentation num\u00e9rique au choix (<em>Libreoffice<\/em>, <em>Canva<\/em>\u2026).<\/p>\n<p>Il partage ensuite le fichier sur l\u2019ENT dans l\u2019espace des classes dans le dossier \u00ab&nbsp;Biographies&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u25a0 <strong>Mise en perspective (pr\u00e9requis, prolongement dans d\u00e9marche de progression\u2026)&nbsp;:<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>L\u2019exercice est pour ces \u00e9l\u00e8ves de 3e la premi\u00e8re occasion d\u2019utiliser l\u2019IA en classe. Cette activit\u00e9 leur montre que ce peut \u00eatre un support de travail utile qui leur permet de r\u00e9aliser rapidement une biographie. Mais elle montre aussi qu\u2019ils doivent \u00eatre attentifs au choix des \u00e9v\u00e9nements \u00e0 s\u00e9lectionner en lien avec la probl\u00e9matique de leur cours. Le choix des mots cl\u00e9s est ainsi essentiel lors de la recherche. Ce travail peut \u00eatre prolong\u00e9 tout au cours de l\u2019ann\u00e9e par la r\u00e9alisation d\u2019infographies sur des \u00e9v\u00e9nements historiques ou des notions cl\u00e9s du programme. L\u2019objectif est de r\u00e9aliser une banque d\u2019infographies utile pour les r\u00e9visions du brevet.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2619\" width=\"237\" height=\"196\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix.jpg 474w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix-300x247.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 237px) 100vw, 237px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><strong>Domaines de comp\u00e9tences PIX travaill\u00e9s<\/strong> :<\/p>\n<p><strong>Domaine 1. Information et donn\u00e9es<\/strong><\/p>\n<p>1.1. Mener une recherche<\/p>\n<p><strong>Domaine 2. Communication et collaboration<\/strong><\/p>\n<p>2.1. Interagir<\/p>\n<p>2.2. Partager et publier<\/p>\n<p>2.3. Collaborer<\/p>\n<p>2.4 S&rsquo;ins\u00e9rer dans le monde num\u00e9rique<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u25a0 <strong>Points de vigilance&nbsp;:<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Le travail n\u00e9cessite de la part de l\u2019\u00e9l\u00e8ve une bonne assimilation du cours car sinon les dates s\u00e9lectionn\u00e9es pour le personnage choisi ne seront pas forc\u00e9ment en lien avec la th\u00e9matique et la probl\u00e9matique du chapitre.<\/p>\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file aligncenter\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-eleve-IA-Perplexity.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Contenu embarqu\u00e9 Fiche \u00e9l\u00e8ve IA Perplexity..\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-74893774-4946-41f8-9434-25029052ad81\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-eleve-IA-Perplexity.pdf\">Fiche \u00e9l\u00e8ve IA Perplexity<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-eleve-IA-Perplexity.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-74893774-4946-41f8-9434-25029052ad81\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-9a892384-ac24-4d8a-b57e-9f219844c74d\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-eleve-IA-Perplexity.docx\">Fiche \u00e9l\u00e8ve IA Perplexity au format .docx<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-eleve-IA-Perplexity.docx\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-9a892384-ac24-4d8a-b57e-9f219844c74d\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file aligncenter\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-gabarit-IA-Perplexity.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Contenu embarqu\u00e9 Fiche pr\u00e9sentation - Perplexity..\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-3165474a-21ed-47c8-915f-339e41ff2fe0\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-gabarit-IA-Perplexity.pdf\">Fiche pr\u00e9sentation &#8211; Perplexity<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/03\/Fiche-gabarit-IA-Perplexity.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-3165474a-21ed-47c8-915f-339e41ff2fe0\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n<p><strong>MAHIDDINE Anne-Sophie\/ Coll\u00e8ge Henri Pourrat Ceyrat (63)\/ <a href=\"mailto:anne-sophie.mahiddine@ac-clermont-ferrand.fr\">anne-sophie.mahiddine@ac-clermont-ferrand.fr<\/a><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e9parer la biographie d&rsquo;un personnage historique avec l&rsquo;IA<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":5882,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"status","meta":{"footnotes":""},"categories":[125,127],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5881","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-status","5":"has-post-thumbnail","7":"category-lia-ressource-et-outil-au-service-de-lenseignant-et-des-eleves-en-hg","8":"category-utiliser-lia-en-classe-en-histoire-geographie","9":"post_format-post-format-status","10":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5881"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5896,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881\/revisions\/5896"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5881"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}