
{"id":2692,"date":"2022-07-31T10:06:16","date_gmt":"2022-07-31T08:06:16","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/?p=2692"},"modified":"2022-07-31T10:06:18","modified_gmt":"2022-07-31T08:06:18","slug":"sinformer-avec-le-numerique-sinformer-sur-la-renaissance-avec-internet-recherches-et-analyses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/2022\/07\/31\/sinformer-avec-le-numerique-sinformer-sur-la-renaissance-avec-internet-recherches-et-analyses\/","title":{"rendered":"S&rsquo;informer avec le num\u00e9rique : s&rsquo;informer sur la Renaissance avec Internet : recherches et analyses"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"617\" height=\"228\" data-id=\"2618\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2618\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique.jpg 617w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/numerique-300x111.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 617px) 100vw, 617px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1061\" height=\"497\" data-id=\"2693\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2693\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael.jpg 1061w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-300x141.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-1024x480.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-768x360.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1061px) 100vw, 1061px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1206\" height=\"948\" data-id=\"1597\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1597\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet.png 1206w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-300x236.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-1024x805.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/06\/Histoire-geographie_visuel-complet-768x604.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1206px) 100vw, 1206px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n<p><strong>\u25a0 Niveau : 5\u00e8 ; Discipline : Histoire ; Th\u00e8me 3 (Transformations de l\u2019Europe et ouverture sur le monde) , chapitre 2 (Humanisme, r\u00e9formes et conflits religieux)<\/strong><\/p>\n<p><strong>D\u00e9clinaison de la comp\u00e9tence s\u2019informer\u00a0: exploiter <\/strong>les ressources internet pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions<\/p>\n<p><strong>\u00e9valuer <\/strong>les diff\u00e9rentes ressources pour mieux ma\u00eetriser les types de contenus sur Internet<\/p>\n<p>\u25a0 <strong>Mot(s)-cl\u00e9(s)\u00a0:\u00a0 <\/strong>Recherches Internet\u00a0; types de ressources<\/p>\n<p>\u25a0 <strong>Notions\u00a0: <\/strong>Art de la Renaissance\u00a0; perspective<\/p>\n<p>\u25a0 <strong>Outil(s)\/ressource(s) num\u00e9rique(s) remarquable(s) : <\/strong>Digipad pour mise \u00e0 disposition de la sitographie<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2698 aligncenter\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-2-300x140.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"140\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-2-300x140.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-2-1024x478.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-2-768x358.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-2.jpg 1061w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n\n<h3><strong>\u25a0 Description du moment num\u00e9rique bri\u00e8vement replac\u00e9 dans la s\u00e9quence :<\/strong><\/h3>\n<p>Apr\u00e8s un travail sur la r\u00e9volution humaniste et sa diffusion en Europe, les \u00e9l\u00e8ves abordent la question de l\u2019art de la Renaissance.<\/p>\n<p>La d\u00e9couverte de l\u2019art de la Renaissance se fait en 2 temps\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Activit\u00e9 de recherches \u00e0 l\u2019aide d\u2019une sitographie sur Rapha\u00ebl et son art<\/li>\n<li>Explications collectives des tableaux sur lesquels les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 dans la premi\u00e8re activit\u00e9\u00a0; cette analyse permet de d\u00e9boucher sur une trace \u00e9crite collective concernant les caract\u00e9ristiques de l\u2019art de la Renaissance<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>La premi\u00e8re activit\u00e9 est celle r\u00e9pondant \u00e0 la comp\u00e9tence s\u2019informer\u00a0; la voici d\u00e9taill\u00e9e\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Plac\u00e9s par bin\u00f4mes ou par groupes (3-4 \u00e9l\u00e8ves), les \u00e9l\u00e8ves doivent r\u00e9pondre \u00e0 un questionnaire sur la vie et l\u2019\u0153uvre du peintre Rapha\u00ebl.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2694 alignleft\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/fiche-de-travail-Raphael-228x300.jpg\" alt=\"\" width=\"228\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/fiche-de-travail-Raphael-228x300.jpg 228w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/fiche-de-travail-Raphael.jpg 685w\" sizes=\"auto, (max-width: 228px) 100vw, 228px\" \/><\/p>\n<p>Sur un mur virtuel (Digipad) sont indiqu\u00e9s les ressources \u00e0 utiliser pour r\u00e9pondre aux questions\u00a0: <a href=\"https:\/\/digipad.app\/p\/142157\/ef70c4afc97d4\">https:\/\/digipad.app\/p\/142157\/ef70c4afc97d4<\/a><\/p>\n<p>Les ressources s\u00e9lectionn\u00e9es sont les suivantes\u00a0:<\/p>\n<p>Biographie de Rapha\u00ebl\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/personnage\/Rapha%C3%ABl\/140349\">http:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/personnage\/Rapha%C3%ABl\/140349<\/a><\/p>\n<p><em>Vid\u00e9o d\u2019Art d\u2019Art, portrait de jeune femme\u00a0:<\/em><a href=\"https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/data\/videos\/1309364-Raffaello_Santi_dit_Raphael__Portrait_de_jeune_femme.mp4\"><em>https:\/\/www.larousse.fr\/encyclopedie\/data\/videos\/1309364-Raffaello_Santi_dit_Raphael__Portrait_de_jeune_femme.mp4<\/em><\/a><\/p>\n<p><em>Notice wikip\u00e9dia sur l\u2019Ecole d\u2019Ath\u00e8nes\u00a0: <\/em><a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/L%27%C3%89cole_d%27Ath%C3%A8nes\"><em>http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/L%27%C3%89cole_d%27Ath%C3%A8nes<\/em><\/a><\/p>\n<p>La Belle Jardini\u00e8re sur le site du Louvre\u00a0:<a href=\"https:\/\/collections.louvre.fr\/ark:\/53355\/cl010060754\">https:\/\/collections.louvre.fr\/ark:\/53355\/cl010060754<\/a><\/p>\n<p>Pour le Mariage de la Vierge, aucun site n\u2019est donn\u00e9 mais les \u00e9l\u00e8ves sont libres de chercher site et image\u2026<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2693 aligncenter\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-300x141.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"141\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-300x141.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-1024x480.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael-768x360.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Digipad-Raphael.jpg 1061w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 partir de chaque source, doivent pr\u00e9lever les informations sur des supports vari\u00e9s (texte, vid\u00e9o, images, \u2026).<\/p>\n<p>Pour le <em>mariage de la Vierge<\/em>, il leur est demand\u00e9 d\u2019indiquer le site utilis\u00e9.<\/p>\n<p>Les deux derni\u00e8res questions invitent les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux ressources utilis\u00e9es\u00a0:<\/p>\n<p>Quelle ressource a \u00e9t\u00e9 la plus simple \u00e0 utiliser\u00a0? Pourquoi\u00a0?<\/p>\n<p>Quelle ressource a \u00e9t\u00e9 la plus compliqu\u00e9e \u00e0 utiliser\u00a0? Pourquoi\u00a0?<\/p>\n<p><strong>Deux heures en classe sont pr\u00e9vues pour le travail de recherches.<\/strong><\/p>\n<p>Lors de la s\u00e9ance suivante, les deux derni\u00e8res questions sont corrig\u00e9es en premier. Sont alors not\u00e9es quelques remarques faites par les \u00e9l\u00e8ves et class\u00e9es en deux colonnes\u00a0:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2695 aligncenter\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/evaluation-documents-300x134.jpg\" alt=\"\" width=\"526\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/evaluation-documents-300x134.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/evaluation-documents-1024x458.jpg 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/evaluation-documents-768x343.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/evaluation-documents.jpg 1090w\" sizes=\"auto, (max-width: 526px) 100vw, 526px\" \/><\/p>\n<p>Ensuite, les questions portant sur Rapha\u00ebl sont corrig\u00e9es.<\/p>\n<p>Lors de la correction de la question demandant quel site a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour <em>Le mariage de la Vierge<\/em>, une r\u00e9flexion est men\u00e9e sur les choix faits par les \u00e9l\u00e8ves. La tr\u00e8s grande majorit\u00e9 ont choisi le premier lien indiqu\u00e9 par le moteur de recherche, donc <em>Wikip\u00e9dia<\/em>, et l\u2019ont ouvert (m\u00eame ceux ayant estim\u00e9 que pour l\u2019<em>\u00c9cole d\u2019Ath\u00e8nes<\/em>, la ressource \u00e9tait difficile \u00e0 exploiter). Il est alors possible de leur expliquer pourquoi ce lien est le premier et leur montrer \u00ab en direct \u00bb comment peut se faire une recherche documentaire et insister sur l\u2019utilit\u00e9 de prendre le temps de regarder les sources des liens propos\u00e9s.<\/p>\n<p>La s\u00e9ance suivante, avant de reprendre les tableaux de Rapha\u00ebl pour travailler sur les caract\u00e9ristiques de l\u2019art de la Renaissance, il est possible de construire un \u00ab\u00a0tableau-bilan\u00a0\u00bb des diff\u00e9rentes ressources utilis\u00e9es. On peut alors s\u2019appuyer sur le premier bilan fait (\u00ab\u00a0ressources faciles\u00a0\u00bb\/\u00a0\u00ab\u00a0ressources difficiles\u00a0\u00bb) et aussi sur les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es lors de la correction (d\u00e9finition de \u00ab\u00a0fresque\u00a0\u00bb trouv\u00e9e sur <em>Wikip\u00e9dia<\/em> complexe, difficult\u00e9s \u00e0 retenir certaines informations de la vid\u00e9o, \u2026).<\/p>\n<p>On aboutit alors \u00e0 un bilan construit avec les \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2696 aligncenter\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/correction-tableau-300x176.jpg\" alt=\"\" width=\"438\" height=\"257\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/correction-tableau-300x176.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/correction-tableau-768x450.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/correction-tableau.jpg 832w\" sizes=\"auto, (max-width: 438px) 100vw, 438px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2619 aligncenter\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix-300x247.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"165\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix-300x247.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/pix.jpg 474w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/p>\n<p><strong>Domaines de comp\u00e9tences PIX<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<p>Domaine 1: Information et donn\u00e9es<\/p>\n<p>1.1 &#8211; Mener une recherche et une veille d\u2019information<\/p>\n<p>Domaine 2 : Communication et collaboration<\/p>\n<p>2.3 &#8211; Collaborer<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h3>\u25a0 <strong>Mise en perspective (pr\u00e9requis, prolongement dans d\u00e9marche de progression\u2026)\u00a0:<\/strong><\/h3>\n<p>Ce ne serait pas la premi\u00e8re utilisation du mur virtuel comme base de ressources accessibles aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>On peut envisager de r\u00e9exploiter le tableau des ressources pour amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 op\u00e9rer eux-m\u00eames la r\u00e9alisation d\u2019une sitographie dans le cadre d\u2019un travail de recherches. Le chapitre suivant d\u2019histoire s\u2019y pr\u00eate bien. On peut demander aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9aliser un texte sur un roi (Fran\u00e7ois Ier, Henri IV, Louis XIV) avec pour obligation de s\u00e9lectionner des sites vari\u00e9s avant de proc\u00e9der \u00e0 une s\u00e9lection des informations. On peut m\u00eame leur imposer la vari\u00e9t\u00e9 des sites (2 ressources \u00ab\u00a0encyclop\u00e9diques\u00a0\u00bb, une vid\u00e9o, une ressource plus sp\u00e9cifique).<\/p>\n<h3><strong>\u25a0<\/strong> <strong>Point de vigilance\u00a0:<\/strong><\/h3>\n<p>Le temps n\u00e9cessaire au travail de recherches peut fluctuer selon les groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les conditions mat\u00e9rielles. Certains groupes peuvent aboutir en 1h30 quand d\u2019autres peuvent \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 terminer \u00ab hors classe \u00bb (le lien du Digipad est alors inclus dans le cahier de texte).<\/p>\n<p>Il est n\u00e9cessaire de bien expliquer les 2 derni\u00e8res questions et d\u2019insister sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019expliquer pourquoi la ressource est per\u00e7ue comme simple\/difficile d\u2019utilisation.<\/p>\n\n<h3><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Fiche-gabarit-sinformer-M.-Laurent.pdf\">Voir fiche gabarit au format PDF<\/a><\/h3>\n<p><strong>LAURENT Micka\u00ebl \/ Coll\u00e8ges Anne de Beaujeu et Charles P\u00e9guy (MOULINS) \/ <a href=\"mailto:Mickael.Laurent@ac-clermont.fr\">Mickael.Laurent@ac-clermont.fr<\/a><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S&rsquo;informer avec le num\u00e9rique : s&rsquo;informer sur la Renaissance avec Internet : recherches et analyses<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"status","meta":{"footnotes":""},"categories":[108,109],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2692","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-status","5":"has-post-thumbnail","7":"category-pratiques-pedagogiques","8":"category-sinformer-avec-le-numerique","9":"post_format-post-format-status","10":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2692","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2692"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2692\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2699,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2692\/revisions\/2699"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2692"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2692"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2692"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}