{"id":2165,"date":"2022-07-17T19:03:15","date_gmt":"2022-07-17T17:03:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/?p=2165"},"modified":"2022-07-17T19:12:08","modified_gmt":"2022-07-17T17:12:08","slug":"theme-3-etudier-les-divisions-politiques-du-monde-les-frontieres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/2022\/07\/17\/theme-3-etudier-les-divisions-politiques-du-monde-les-frontieres\/","title":{"rendered":"Th\u00e8me 3 : \u00c9tudier les divisions politiques du monde : les fronti\u00e8res"},"content":{"rendered":"\n
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Sources : images Google libres de droits<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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Intervention de M. Laurent Carrou\u00e9, Inspecteur G\u00e9n\u00e9ral de l’\u00c9ducation Nationale, le samedi 14 novembre 2020 lors d\u2019une journ\u00e9e de formation sur le th\u00e8me des fronti\u00e8res. A consulter ses propos g\u00e9n\u00e9raux<\/a> et les cas d’\u00e9tude partie 1<\/a> et partie 2<\/a><\/strong><\/p>\n

Mise au point scientifique<\/a>, ressources bibliographiques et num\u00e9riques sur la notion de fronti\u00e8re (Fr\u00e9d\u00e9ric Derne)<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Caroline Emin vous propose un diaporama utilisable et modifiable \u00ab Covid-19, une approche g\u00e9opolitique<\/a> \u00bb, \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e, notamment pour l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 HGGSP et pour les terminales.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du th\u00e8me<\/h2>\n

Fiche de pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du th\u00e8me<\/a> \u00c9tudier les divisions politiques du monde : les fronti\u00e8res <\/i>comprenant une liste des notions-cl\u00e9s, les grandes probl\u00e9matiques associ\u00e9es au th\u00e8me, un \u00e9clairage de chaque axe et jalon et des pistes bibliographiques pour traiter le th\u00e8me voir \u00e9galement le PDF<\/a> utilis\u00e9 lors des journ\u00e9es de formation Enseignement de Sp\u00e9cialit\u00e9 sur cette th\u00e9matique (Julien Auriol et Mathias Gani\u00e8re)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Les fronti\u00e8res dans le monde d’aujourd’hui<\/h2>\n

Proposition de s\u00e9ance -\u00e0 mener en salle informatique- intitul\u00e9e La fronti\u00e8re \u00c9tats-Unis-Mexique \u00e0 Mexicali\/Calexico, symbole des r\u00e9alit\u00e9s frontali\u00e8res et transfrontali\u00e8res<\/a>. Elle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e avec un logiciel de storymaps (dans sa version gratuite et disponible en ligne) et invite les \u00e9l\u00e8ves de fa\u00e7on collaborative \u00e0 construire une r\u00e9ponse organis\u00e9e (visant \u00e0 montrer le r\u00f4le d’interface jou\u00e9 par la fronti\u00e8re \u00c9tats-Unis\/Mexique et ses cons\u00e9quences) puis construire un sch\u00e9ma de synth\u00e8se (de l’espace productif transfrontalier Calexico-Mexicali) \u00e0 partir d\u2019un corpus documentaire convoquant notamment une \u00e9tude d\u2019images satellites disponible sur le site Geoimage<\/a> (Fr\u00e9d\u00e9ric Derne)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Axe 1 Tracer des fronti\u00e8res, approche g\u00e9opolitique<\/h2>\n

Proposition de sc\u00e9nario Quels sont les enjeux g\u00e9opolitiques, formes et fonctions de ces divisions politiques du monde ? Quels sont les finalit\u00e9s et usages des fronti\u00e8res politiques ?<\/a> (Axe 1 jalons 1 et 2) \u00e9labor\u00e9 dans un situation de discontinuit\u00e9 partielle (confinement d’une partie de la classe) (Romain Verdier)<\/p>\n

Une proposition d’exercice de d\u00e9couverte intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Une fronti\u00e8re entre deux Cor\u00e9e : une question historique, g\u00e9ographique et g\u00e9opolitique<\/a>\u00a0\u00bb\u00a0 r\u00e9alis\u00e9 avec Genially et favorisant le travail en autonomie et oral voir \u00e9galement la vid\u00e9o de pr\u00e9sentation de l’exercice ci-dessous (Nadine Bouette)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
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\u00a0Pr\u00e9sentation Vid\u00e9o de l’exercice<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

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Prendre en main Genially<\/a> (partie 1) par Johann Nallet <\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Prendre en main Genially<\/a> (partie 2) par Johann Nallet<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Une proposition d’exercice portant sur la zone d\u00e9militaris\u00e9e cor\u00e9enne<\/a> visant \u00e0 montrer les sp\u00e9cificit\u00e9s de la fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9e, source des conflits et de n\u00e9gociations (\u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles?) entre deux syst\u00e8mes politiques (Julien Auriol, Mathias Gani\u00e8re)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Axe 2 Les fronti\u00e8res en d\u00e9bat<\/h2>\n

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Objet de travail conclusif Les fronti\u00e8res internes et externes de l’Union europ\u00e9enne<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Ressources utiles pour pr\u00e9parer le th\u00e8me 3<\/h2>\n

Introduction<\/h3>\n

– Des fronti\u00e8res de plus en plus nombreuses<\/h4>\n

– Des fronti\u00e8res plus ou moins marqu\u00e9es<\/h4>\n

– Fronti\u00e8res et ouverture : affirmation d\u2019espaces transfrontaliers<\/h4>\n

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\u2591\u00a0 Un trac\u00e9 des fronti\u00e8res<\/strong> mouvant selon le pays de connexion :
> article du Nouvel Obs<\/em> en 2015 sur la cartographie de Google<\/a>.<\/p>\n

Carte interactive<\/strong> r\u00e9alis\u00e9e par Ouest France (avec une photo pour chacun) :
> Carte des murs dans le monde en 2016<\/p>\n

Les experts des dessous des cartes<\/strong> :
> Alexandra Novosseloff, \u00ab Des murs et des hommes<\/a> \u00bb, Arte 2019<\/p>\n

Un num\u00e9ro des Cahiers de la Revue D\u00e9fense Nationale<\/em> <\/strong>:<\/p>\n

> \u00ab\u00a0Les nouvelles fronti\u00e8res de la d\u00e9fense, La mer, l’Espace et l’information<\/a>\u00ab\u00a0, juin 2020<\/p>\n

\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/p>\n

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Axe 1 > tracer les fronti\u00e8res<\/h3>\n

– Pour se prot\u00e9ger : le limes rh\u00e9nan<\/h4>\n

– Pour se partager des territoires : la conf\u00e9rence de Berlin et le partage de l\u2019Afrique<\/h4>\n

– Pour s\u00e9parer deux syst\u00e8mes politiques : la fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9e<\/h4>\n

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France 24 : la fronti\u00e8re<\/a> et la zone touristique
Le site touristique de la DMZ en Cor\u00e9e (en fran\u00e7ais<\/a>)
L\u2019\u00e9mission du dessous des cartes, Cor\u00e9e du Nord son histoire en 12 min<\/a><\/em>, 2017
Reportage sur la Cor\u00e9e du Nord, la m\u00e9tamorphose<\/em><\/a>, Arte en 2018
Les experts du dessous des cartes : Pierre Olivier Fran\u00e7ois, \u00ab La Cor\u00e9e du Nord, vers l\u2019apaisement ?<\/a> <\/em>\u00bb Arte 2019.<\/p>\n

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Axe 2 > les fronti\u00e8res en d\u00e9bat<\/h3>\n

– Reconna\u00eetre la fronti\u00e8re germano-polonaise de 1939 \u00e0 1990,
\u00a0\u00a0 entre guerre et diplomatie<\/h4>\n

– D\u00e9passer les fronti\u00e8res : le droit de la mer<\/h4>\n