
{"id":2145,"date":"2022-07-17T17:59:16","date_gmt":"2022-07-17T15:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/?p=2145"},"modified":"2022-07-17T17:59:18","modified_gmt":"2022-07-17T15:59:18","slug":"theme-5-analyser-les-relations-entre-etats-et-religions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/2022\/07\/17\/theme-5-analyser-les-relations-entre-etats-et-religions\/","title":{"rendered":"Th\u00e8me 5 : Analyser les relations entre \u00c9tats et religions"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"142\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/investiture_obama.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2151\" \/><figcaption>Sources : images Google libres de droits<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<h2>Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du th\u00e8me<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Theme_5_Analyser_les_relations_entre_Etats_et_religions.pdf\"><strong>Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du th\u00e8me<\/strong><\/a> <em>Analyser les relations entre \u00c9tats et religions <\/em>comprenant les grandes probl\u00e9matiques associ\u00e9es au th\u00e8me, des pistes bibliographique et sitographique pour traiter le th\u00e8me et un focus sur le jalon<em> La la\u00efcit\u00e9 en Turquie : l\u2019abolition du califat en 1924 par Mustapha Kemal<\/em> (Julien Bouchet)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2>\u00c9tats et religions aujourd&rsquo;hui<\/h2>\n<h2>\u00a0<\/h2>\n<h2>Axe 1 Pouvoir et religion : des liens historiques traditionnels<\/h2>\n<p>Une contextualisation des liens historiques traditionnels sur les temps anciens intitul\u00e9e \u00ab <a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Etat_et_religion_a_Rome_Laurent_Lamoine.pdf\"><strong>\u00c9tat et religion \u00e0 Rome<\/strong><\/a> \u00bb (Laurent Lamoine, Ma\u00eetre de conf\u00e9rence en Histoire romaine\u00a0 \u00e0 l&rsquo;UCA).<\/p>\n<p>Une synth\u00e8se scientifique et des pistes de mises en \u0153uvre didactiques et p\u00e9dagogiques pour le traitement du Jalon \u00ab<strong> <a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Axe1_jalon_1_le_couronnement_de_Charlemagne.pdf\">Le pape et l&#8217;empereur, deux figures de pouvoir : le couronnement de Charlemagne<\/a><\/strong> \u00bb (Fran\u00e7oise Sudi-Guiral)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2>Axe 2 \u00c9tats et religions : une in\u00e9gale s\u00e9cularisation<\/h2>\n<p>Une <strong><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Jalon_la_laicite_en_Turquie.pdf\">mise au point scientifique et des propositions de pistes didactiques et p\u00e9dagogiques<\/a><\/strong> pour traiter le Jalon \u00ab La la\u00efcit\u00e9 en Turquie : l\u2019abolition du califat en 1924 par Mustapha Kemal \u00bb voir \u00e9galement le <strong><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Jalon_la_laicite_en_Turquie_diapo.pdf\">diaporama de pr\u00e9sentation<\/a><\/strong> (Julien Bouchet)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2>Objet de travail conclusif \u00c9tats et religions en Inde<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"100\" height=\"66\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/ressources-hggsp.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2157\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<h2>Ressources utiles pour pr\u00e9parer le th\u00e8me 5<\/h2>\n<h3>Introduction\u00a0: \u00c9tats et religions aujourd\u2019hui<\/h3>\n<h4>&#8211; Des relations de natures diff\u00e9rentes entre \u00c9tats et religions sur le plan du droit public (s\u00e9paration, religion officielle&#8230;) \u00e0 partir d&rsquo;exemples<\/h4>\n<h4>&#8211; Des degr\u00e9s variables de libert\u00e9s de conscience et religieuse (respect de la libert\u00e9 de croire ou de ne pas croire, de changer de religion, la\u00efcit\u00e9&#8230;) \u00e0 partir d&rsquo;exemples<\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2156\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp1.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"25\" \/><\/p>\n<p>\u2591 Arte, <em>Journal Junior<\/em>, <a href=\"https:\/\/www.arte.tv\/fr\/videos\/RC-015188\/les-cinq-grandes-religions-du-monde\/\">les cinq grandes religions<\/a> (origines, symboles et \u00e9critures, rites et f\u00eates, chef spirituel, conflits actuels) entre 2017 et 2018. Une pr\u00e9sentation claire des cinq religions (hindouisme, juda\u00efsme, christianisme, islam, bouddhisme) utile pour rappeler l&rsquo;essentiel.<\/p>\n<p>Valentine ZUBER, <em>La Documentation photographique<\/em>, novembre octobre 2017, N\u00b08119\u00a0: article \u00a0\u00bb <a href=\"https:\/\/www.documentationphotographique.fr\/documentation-photographique-n8119-xml-366-853.html\">https:\/\/www.documentationphotographique.fr\/documentation-photographique-n8119-xml-366-853.html<\/a><a href=\"https:\/\/www.documentationphotographique.fr\/documentation-photographique-n8119-xml-366-853.html\">les la\u00efcit\u00e9s dans le monde<\/a> \u00ab\u00a0.<\/p>\n<p>Sur le site de la <em>Biblioth\u00e8que nationale de France<\/em>, un dossier num\u00e9rique\u00a0 intitul\u00e9 <a href=\"http:\/\/classes.bnf.fr\/laicite\/index.htm\"><strong>La la\u00efcit\u00e9 en questions<\/strong><\/a> comprenant notamment <strong>une exposition compos\u00e9 de dix affiches<\/strong> (<strong>t<\/strong><strong>\u00e9l\u00e9chargeables en pdf<\/strong>),\u00a0 qui propose, dans une mise en page graphique, un \u00e9clairage sur des notions mises en perspective et accompagn\u00e9es d&rsquo;une riche iconographie. Les sujets trait\u00e9s permettent de r\u00e9pondre, dans un langage simple et direct, aux interrogations ou aux inqui\u00e9tudes.<\/p>\n<p>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2154\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp2-300x25.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"25\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp2-300x25.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp2.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h3><strong>Axe 1 <\/strong>&gt; <strong>Pouvoir et religion\u00a0: des liens historiques traditionnels<\/strong><\/h3>\n<h4>&#8211; Le pape et l\u2019empereur, deux figures de pouvoir<\/h4>\n<h4>&#8211; Pouvoir politique et magist\u00e8re religieux\u00a0: le calife et l\u2019empereur byzantin au IX et X si\u00e8cles, approche compar\u00e9e<\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2156\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp1.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"25\" \/><\/p>\n<p>\u2591 France Inter, <em>les oubliettes du temps<\/em>\u00a0: \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/www.franceinter.fr\/emissions\/les-oubliettes-du-temps\/les-oubliettes-du-temps-25-decembre-2012\">25 d\u00e9cembre 800\u00a0<\/a>\u00bb, 2012\u00a0: \u00e9mission avec l\u2019historien Didier Le Fur (3min)<\/p>\n<p>BNF\u00a0: <a href=\"http:\/\/expositions.bnf.fr\/carolingiens\/index.htm\">les tr\u00e9sors carolingiens<\/a> (plusieurs entr\u00e9es possibles pour \u00e9tudier la figure de Charlemagne, le couronnement de Charlemagne)<\/p>\n<p>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2155\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp3-300x25.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"25\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp3-300x25.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp3.png 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h3><strong>Axe 2 <\/strong>&gt; <strong>\u00c9tats et religions : une in\u00e9gale s\u00e9cularisation<\/strong><\/h3>\n<h4>&#8211; La la\u00efcit\u00e9 en Turquie\u00a0: l\u2019abolition du califat en 1924 par Mustafa Kemal<\/h4>\n<h4>&#8211;\u00a0 \u00c9tats et religions dans la politique int\u00e9rieure des Etats Unis depuis la 2GM<\/h4>\n<ul>\n<li>\u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022<\/li>\n<\/ul>\n<p>France Culture, <em>Concordance des temps<\/em>, 2013 avec le politologue Ali Kazancigil\u00a0: \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/concordance-des-temps\/turquie-heurs-et-malheurs-de-la-laicite\">Turquie\u00a0: heurs et malheurs de la la\u00efcit\u00e9\u00a0<\/a>\u00bb (attention \u00e9mission longue de 53min \u00e0 d\u00e9couper).<\/p>\n<p>Articles du site <em>The Conversation<\/em><br \/>&#8211; 2 mars 2020 : <a href=\"https:\/\/theconversation.com\/la-religion-joue-t-elle-encore-un-role-dans-les-elections-americaines-132702\">La religion joue-t-elle encore un r\u00f4le dans les \u00e9lections am\u00e9ricaines ?<\/a><br \/>Le peuple am\u00e9ricain dans son ensemble continue de se singulariser par sa forte religiosit\u00e9, qui marque aussi la campagne pr\u00e9sidentielle. <br \/>&#8211; 21 janvier 2019 : <a href=\"https:\/\/theconversation.com\/liberte-dexpression-religieuse-la-fin-de-lexception-americaine-108032\">Libert\u00e9 d\u2019expression religieuse : la fin de l\u2019exception am\u00e9ricaine ? <\/a><br \/>La conception am\u00e9ricaine, particuli\u00e8rement large, de la libert\u00e9 d\u2019expression est contest\u00e9e aujourd\u2019hui, \u00e0 l\u2019aune des transformations technologiques et sociales de l\u2019\u00e8re num\u00e9rique.<\/p>\n<p>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2152\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp4-300x25.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"25\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp4-300x25.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp4.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h3><strong>Objet de travail conclusif : \u00c9tat et religions en Inde<\/strong><\/h3>\n<h4>&#8211; \u00c9tats et religions : \u00ab s\u00e9cularisme \u00bb et dimension politique de la religion<\/h4>\n<h4>&#8211; Les minorit\u00e9s religieuses<\/h4>\n<h4>&#8211; Des enjeux g\u00e9opolitiques\u00a0: l\u2019Inde et le Pakistan<\/h4>\n<ul>\n<li>\u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Site de <em><strong>France Culture<\/strong><\/em>, une actualit\u00e9 du 28 f\u00e9vrier 2020\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.franceculture.fr\/religion-et-spiritualite\/en-inde-les-musulmans-cibles-du-supremacisme-hindou\">En Inde, les musulmans cibles du supr\u00e9macisme hindou<\/a> qui renvoie \u00e0 plusieurs reportages autour du nationalisme hindou dont l\u2019\u00e9pisode 3 de la s\u00e9rie \u00ab Foi politique, pouvoir religieux\u00bb , \u00ab Inde : l\u2019hindouisation \u00e0 marche forc\u00e9e \u00bb.<br \/>&#8211; Un article issu du <em>Carnet de L&rsquo;IESR<\/em> \u2013 Institut europ\u00e9en en sciences des religions, 22 octobre 2019<br \/>\u00ab <a href=\"https:\/\/iesr.hypotheses.org\/1742\">La la\u00efcit\u00e9 indienne mise \u00e0 mal par un nationalisme hindou identitaire<\/a> \u00bb.<br \/>&#8211; Article du site <em>The Conversation<\/em>, 12 d\u00e9cembre 2019 : <a href=\"https:\/\/theconversation.com\/le-jour-ou-linde-a-ferme-ses-portes-aux-musulmans-128796\">Le jour o\u00f9 l\u2019Inde a ferm\u00e9 ses portes aux musulmans<\/a>,12 d\u00e9cembre 2019.<br \/>Pour la premi\u00e8re fois en Inde, la citoyennet\u00e9 sera accord\u00e9e sur des crit\u00e8res religieux et exclura une minorit\u00e9 : les musulmans. <br \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2156\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2022\/07\/Ressources-hggsp1.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"25\" \/><br \/>&#8211; Sur le site <em>Arion24news<\/em>, un article du Magazine <em>Carto<\/em> \u00ab<a href=\"https:\/\/www.areion24.news\/2019\/10\/23\/inde-pakistan-un-conflit-qui-nen-finit-pas\/\"> Inde-Pakistan, un conflit qui n\u2019en finit pas<\/a> \u00bb, 23 octobre 2019.<br \/>&#8211; Vid\u00e9o d\u2019Ingrid Therwath &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hHKlqLMLsrE&amp;t=5s\">L&rsquo;Inde est-elle la plus grande d\u00e9mocratie ?<\/a><em> Experts du Dessous des Cartes<\/em>&#8211; ARTE.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Th\u00e8me 5 : Analyser les relations entre \u00c9tats et religions<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2151,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"status","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,23,92],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2145","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-status","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hggsp","8":"category-lycee","9":"category-premiere","10":"post_format-post-format-status","11":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2145"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2158,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2145\/revisions\/2158"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}