{"id":308,"date":"2022-05-31T15:09:43","date_gmt":"2022-05-31T13:09:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/education-physique-et-sportive\/?page_id=308"},"modified":"2026-10-16T11:50:44","modified_gmt":"2026-10-16T09:50:44","slug":"formation-continue","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/education-physique-et-sportive\/formation-continue\/","title":{"rendered":"Formation continue"},"content":{"rendered":"<p><strong>Au-del\u00e0 du droit \u00e0 la formation des personnels, le plan de formation est un levier significatif du parcours de professionnalisation et doit r\u00e9pondre \u00e0 la fois aux \u00e9volutions et attentes des politiques publiques \u00e9ducatives et aux besoins individuels de formation.<\/strong><\/p>\n<p>Pour rappel, la formation se d\u00e9cline en trois niveaux, selon trois modalit\u00e9s, \u00e0 partir de candidatures individuelles ou d\u00e9sign\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li>Le programme national de formation (PNF) dont les objectifs sont \u00e0 vis\u00e9e nationale dans l\u2019identification de priorit\u00e9s \u00e9ducatives\u00a0;<\/li>\n<li>Le <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/paf.ac-clermont.fr\/\">programme acad\u00e9mique de formation (PAF<\/a>)<\/span>, outil \u00e0 la disposition du Recteur visant \u00e0 accompagner la professionnalisation des acteurs et l&rsquo;accompagnement des r\u00e9formes. Act\u00e9 par l\u2019<a href=\"https:\/\/www.ac-clermont.fr\/l-ecole-academique-de-la-formation-continue-123959\"><span style=\"color: #0000ff\">Ecole acad\u00e9mique de la formation continue (EAFC)<\/span><\/a>, le PAF EPS s\u2019inscrit en d\u00e9clinaison de priorit\u00e9s nationales et acad\u00e9miques.<\/li>\n<li>Les formations d&rsquo;initiative locale (FIL), adapt\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelon local, d\u2019un EPLE, d&rsquo;un r\u00e9seau ou d\u2019un bassin.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les FIL r\u00e9pondent \u00e0 des besoins exprim\u00e9s et rep\u00e9r\u00e9s dans les \u00e9tablissements et viennent en appui aux strat\u00e9gies d\u00e9velopp\u00e9es au sein des \u00e9tablissements (projet num\u00e9rique, projets \u00e9ducatifs&#8230;). Elles se veulent compl\u00e9mentaires des dispositifs du PAF.<\/p>\n<p>Les demandes de FIL sont \u00e0 adresser par le chef d\u2019\u00e9tablissement \u00e0 l\u2019EAFC (<span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/ppe.orion.education.fr\/auvergnerhonealpes\/itw\/answer\/s\/Ma3f7mol9h\/k\/FIL2021\">formulaire de demande<\/a><\/span>). Un regroupement d\u2019\u00e9tablissements \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un territoire ou d\u2019un bassin est encourag\u00e9 avec une jauge d\u2019au moins dix coll\u00e8gues autour d\u2019une th\u00e9matique commune.<\/p>\n<p>Les modalit\u00e9s d\u2019organisation et la d\u00e9signation du formateur sont \u00e0 valider par l\u2019inspection p\u00e9dagogique r\u00e9gionale et l\u2019EAFC.<\/p>\n<p><strong>Pour r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques et bien identifi\u00e9s des \u00e9quipes EPS, les formations \u00e0 initiative locale (FIL) sont \u00e0 valoriser et doivent continuer \u00e0 \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es sur l\u2019ensemble du territoire national. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au-del\u00e0 du droit \u00e0 la formation des personnels, le plan de formation est un levier significatif du parcours de professionnalisation et doit r\u00e9pondre \u00e0 la fois aux \u00e9volutions et attentes des politiques publiques \u00e9ducatives et aux besoins individuels de formation. 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