semaine durant une heure un club un peu particulier le club \u00ab D\u00e9tourn\u2019pages \u00bb : c\u2019est un club cr\u00e9atif o\u00f9, \u00e0 partir d\u2019un livre, les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent un nouvel objet ( par exemple, un livre-h\u00e9risson porte-courrier, des d\u00e9corations de No\u00ebl, des sculptures\u2026)
Apr\u00e8s les cris d\u2019orfraies de certains lors de la s\u00e9ance de pr\u00e9sentation, ( \u00ab Quoi ! On va ab\u00eemer les livres ? Mais c\u2019est interdit ! \u00bb, \u00ab Cool ! On peut m\u00eame les d\u00e9couper ! \u00bb), tr\u00e8s vite, les \u00e9l\u00e8ves, par leurs cr\u00e9ations, se rendent compte que le livre entame une deuxi\u00e8me vie et devient un objet d\u2019art. Mesurer, plier, d\u00e9couper, ajuster, collaborer, \u00e9changer entre eux, leur imagination et leur esprit cr\u00e9atif sont au travail !<\/p>\n\n\n
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<\/figure>\n<\/figure>\n\n\nRedonner vie aux classiques de la litt\u00e9rature : la bibliobox<\/h2>\n
Par un beau matin d\u2019automne, mon coll\u00e8gue de technologie me pr\u00e9sente une innovation qu\u2019il aimerait tester : la bibliobox. C\u2019est une sorte de routeur, qui \u00e9met son propre wifi, compos\u00e9 d\u2019une cl\u00e9 USB, cl\u00e9 que je pourrais alimenter en y d\u00e9posant des livres gratuits et libres de droits. L\u2019id\u00e9e me para\u00eet s\u00e9duisante et ce pour trois raisons :
– la premi\u00e8re est de permettre par ce biais une sensibilisation des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ce qu\u2019est le contenu gratuit et libre de droit sur internet. Ils sont en effet de grands consommateurs de contenus web mais sans toujours respecter les r\u00e8gles.
– La seconde est de redonner l\u2019envie de lire les grands classiques de la litt\u00e9rature par l\u2019utilisation de leur smartphone. Par le biais de la bibliobox, nous proposons ainsi un usage p\u00e9dagogique, responsable et diff\u00e9rent de celui fait \u00e0 la maison de cet objet devenu le \u00ab meilleur ami \u00bb des adolescents.
– La troisi\u00e8me est de permettre aux \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de lecture de d\u00e9couvrir les livres d\u2019une autre fa\u00e7on que papier en leur permettant d\u2019acc\u00e9der aux livres audios.<\/p>\n
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Mon coll\u00e8gue a trouv\u00e9 sur le net une base d\u2019un millier de livres libres de droit. Je d\u00e9cide de les trier par niveau et par th\u00e8mes du programme de lettres afin de rendre l\u2019approche plus ais\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves et d\u2019en supprimer certains (essentiellement en raison de la difficult\u00e9 de la langue) ou d\u2019en rajouter en cherchant des sites offrant des livres gratuits et libres de droit. Par exemple, les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8mes, ont \u00e0 leur disposition au sein de la bibliobox pour l\u2019\u00e9tude du th\u00e8me \u00ab romans d\u2019aventures \u00bb, les contes des 1001 nuits, L\u2019Iliade et l\u2019Odyss\u00e9e, Les contes de Perrault et d\u2019Andersen ainsi que Croc-blanc \u00e9tudi\u00e9 en classe au format epub et en version audio. Apr\u00e8s quelques ajustements techniques, les \u00e9l\u00e8ves en particulier ceux de 4\u00e8me et 3\u00e8mes ont pris l\u2019habitude d\u2019utiliser r\u00e9guli\u00e8rement la bibliobox.
R\u00e9guli\u00e8rement, selon les \u00e9tudes faites en classe, j\u2019enrichis la base. J\u2019aimerais \u00e9galement proposer avec le concours de mes coll\u00e8gues de langues des livres \u00ab \u00e9crits \u00bb et \u00ab audios \u00bb en langue \u00e9trang\u00e8re.
D\u00e9poussi\u00e9rer les livres et la lecture, une mission et un pan essentiel du m\u00e9tier de professeur-documentaliste !<\/p>\n
Mlle Decroix Nad\u00e8ge,<\/em> <\/p>\n\n\n
professeur-documentaliste Coll\u00e8ge Jules Verne, Le Mayet de Montagne<\/em><\/p>\n