{"id":1593,"date":"2023-09-08T09:03:28","date_gmt":"2023-09-08T07:03:28","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/arts-plastiques\/?p=1593"},"modified":"2025-01-29T08:27:04","modified_gmt":"2025-01-29T07:27:04","slug":"videoformes-2023-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-clermont.fr\/disciplines\/arts-plastiques\/videoformes-2023-24\/","title":{"rendered":"VIDEOFORMES 2023-24"},"content":{"rendered":"\n

\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong> <\/strong>Bonne rentr\u00e9e ! <\/strong>\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour l’ann\u00e9e 2023-2024, l’association VIDEOFORMES\"\u26a1\" renouvelle ses actions aupr\u00e8s des jeunes publics. Afin d’enrichir le Parcours d’Education Artistique et Culturel (PEAC) de vos \u00e9l\u00e8ves, vous trouverez les propositions d’actions p\u00e9dagogiques autour des arts hybrides et num\u00e9riques, d\u00e9taill\u00e9es ci-dessous. <\/p>\n\n\n\n

Pour un compl\u00e9ment dans le financement de votre projet, veuillez le saisir sur ADAGE avant le 10 septembre <\/strong>
Date limite d’inscription aupr\u00e8s de VIDEOFORMES pour toutes les actions le lundi 2 octobre 2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong> I) Pratiquer les arts hybrides & num\u00e9riques<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale
Interventions dans une classe ou un atelier d’un-e artiste pour une dur\u00e9e de 3, 6 ou 10 heures (suivant l’ampleur du projet souhait\u00e9) dans l’objectif de concevoir, r\u00e9aliser et exposer collectivement des mini cr\u00e9ations, des cr\u00e9ations, des installations hybrides et num\u00e9riques et des vid\u00e9os 1 minute.
L’action se finalise par l’exposition collective de tous les \u00e9tablissements participants lors du Panorama Cr\u00e9ation Jeunesse<\/em> pendant le festival VIDEOFORMES (en 2024, du 14 au 31 mars) \u00e0 Clermont-Ferrand. 
Chaque action comprend une heure d’intervention th\u00e9orique en classe ou \u00e0 distance (propos\u00e9e par VIDEOFORMES) autour des notions explor\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves dans leur cr\u00e9ation, en s’appuyant sur un corpus th\u00e9matique d\u2019\u0153uvres multim\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n

\u2606<\/strong>Les diff\u00e9rentes actions de cr\u00e9ations hybrides et num\u00e9riques scolaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n

     Action 1 – Installation<\/strong>
Intervention dans une classe ou un atelier d’un-e artiste pour une dur\u00e9e de 10h <\/strong>dans l’objectif de concevoir, r\u00e9aliser et exposer collectivement une installation artistique<\/strong> con\u00e7ue \u00e0 partir des technologies d’hier, d’aujourd’hui et de demain. L’installation artistique est une op\u00e9ration de cr\u00e9ation o\u00f9 l’agencement des mati\u00e8res, mat\u00e9riaux, objets et id\u00e9es prend en compte l’espace dans lequel il se trouve. Une installation est en quelque sorte un environnement artistique, parfois relevant de la mise en sc\u00e8ne. 
\u00ab\u00a0Les installations (…) peuvent tout contenir, comme un sac \u00e0 main : peinture, technique, parole, musique, mouvement, images moches et fluides, po\u00e9sie, vitesse, pressentiment de la mort, sexualit\u00e9 et gentillesse.\u00a0\u00bb <\/em>Pipilotti RIST in Art et nouvelles technologies, Florence DE MEREDIEU, 2011.

     Action 2 – Cr\u00e9ation<\/strong>
Intervention dans une classe ou un atelier d’un-e artiste pour une dur\u00e9e de 6h<\/strong> dans l’objectif de concevoir et r\u00e9aliser collectivement une cr\u00e9ation<\/strong> con\u00e7ue \u00e0 partir des technologies d’hier, d’aujourd’hui et de demain : vid\u00e9o, site internet, photographie et image num\u00e9riques, application, jeu vid\u00e9o, machinima, art des r\u00e9seaux, m\u00e9tavers, image et espace de synth\u00e8se, interface interactive, performance et nouveaux m\u00e9dias, sculpture multimedia, art algorithmique, r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et r\u00e9alit\u00e9s mixtes…. 

     Action 3 – Mini Cr\u00e9ation<\/strong>
Intervention dans une classe ou un atelier d’un-e artiste pour une dur\u00e9e de 3h <\/strong>dans l’objectif de concevoir et r\u00e9aliser collectivement une petite cr\u00e9ation<\/strong> con\u00e7ue \u00e0 partir des technologies d’hier, d’aujourd’hui et de demain : courte vid\u00e9o, photographie et image num\u00e9riques, gif, image et espace de synth\u00e8se, art des r\u00e9seaux, performance et nouveaux m\u00e9dias, sculpture multimedia, art algorithmique, r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e…. 

\u2606<\/strong>Cr\u00e9ations Vid\u00e9o 1Minute <\/strong>
Invitation (ouverte aux \u00e9coles, coll\u00e8ges, lyc\u00e9es, associations… \u00e0 l’\u00e9chelle nationale) \u00e0 cr\u00e9er en classe ou en atelier une vid\u00e9o dont la dur\u00e9e est limit\u00e9e \u00e0 une minute de r\u00e9alisation. Toutes les vid\u00e9os doivent s’inscrire dans une d\u00e9marche artistique : esth\u00e9tique, plastique, po\u00e9tique, po\u00ef\u00e9tique, conceptuelle, exp\u00e9rimentale. Elles doivent amener les jeunes participants \u00e0 s’interroger sur le potentiel cr\u00e9atif et les limites des technologies d’hier, d’aujourd’hui et de demain. Elles doivent faire sentir une posture exploratoire. Les vid\u00e9os seront montr\u00e9es au Panorama de la Cr\u00e9ation Jeunesse Hybride & Num\u00e9rique<\/em> du festival VIDEOFORMES, ainsi que sur le site internet de VIDEOFORMES. 
Dans l’acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand, les enseignant-e-s participants \u00e0 cette action avec leurs \u00e9l\u00e8ves peuvent b\u00e9n\u00e9ficier gratuitement (sur inscription et sous r\u00e9serve de places disponibles) d’une formation aux outils de cr\u00e9ation num\u00e9rique, pour les aider \u00e0 accompagner les enfants dans la r\u00e9alisation de leurs vid\u00e9os.<\/p>\n\n\n\n


\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong> II) D\u00e9couvrir et explorer les arts hybrides & num\u00e9riques<\/strong>

\u2606<\/strong>Projections scolaires en classe<\/strong>
A partir des films re\u00e7us pour le prix de son festival International, VIDEOFORMES propose aux enseignant-e-s une projection dans leur classe, de vid\u00e9os qui sont mises en ligne, accessibles librement pendant un mois (du 6 novembre au 6 d\u00e9cembre 2023). Les projections sont \u00e9labor\u00e9es par niveau, et accompagn\u00e9es d’une documentation p\u00e9dagogique t\u00e9l\u00e9chargeable.

\u2606VIDEO@HOME<\/strong>
VIDEOFORMES propose le pr\u00eat d’une vid\u00e9o issue de la programmation des projections scolaires 2023, donne droit de diffusion au sein de l’\u00e9tablissement pendant l’ann\u00e9e scolaire 2023-2024, et met en relation l’enseignant-e avec l’artiste auteur\/autrice de la vid\u00e9o choisie. L’enseignant-e invite les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 penser et r\u00e9aliser la mise en sc\u00e8ne, la pr\u00e9sentation de cette vid\u00e9o au sein m\u00eame de l’\u00e9tablissement scolaire sous la forme d’une installation artistique, et \u00e0 en penser la m\u00e9diation. Un \u00e9change entre la classe et l’artiste en distanciel enrichit l’\u00e9laboration de ce travail collaboratif. Ce projet comprend un temps de formation (1 heure) \u00e0 distance propos\u00e9 par VIDEOFORMES pour accompagner l’enseignant-e dans la r\u00e9alisation de ce projet.

Les projections scolaires et VIDEO@HOME sont propos\u00e9es \u00e0 l’\u00e9chelle nationale dont les \u00e9tablissements fran\u00e7ais \u00e0 l’\u00e9tranger.

\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong> III) Pratiquer, d\u00e9couvrir et explorer les arts hybrides & num\u00e9riques<\/strong>
\u2606<\/strong>R\u00e9sidences d’artistes<\/strong>
Pour l’ann\u00e9e 2023-2024, en compl\u00e9ment de ses offres d’actions p\u00e9dagogiques<\/strong> (*)<\/strong> concernant g\u00e9n\u00e9ralement une classe ou un groupe d’enfants, l’association VIDEOFORMES renouvelle sa proposition de r\u00e9sidences d’artistes num\u00e9riques en milieu scolaire.
L’\u00e9tablissement ouvre ses portes \u00e0 un-e artiste num\u00e9rique propos\u00e9 par VIDEOFORMES, pour une r\u00e9sidence de recherche de 7 semaines. En contrepartie, l’artiste intervient dans l’\u00e9laboration ou l’accompagnement de projets artistiques et culturels port\u00e9s par l’\u00e9tablissement, sur une partie de son temps de pr\u00e9sence.<\/p>\n\n\n\n

\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong> Pour profiter de nos actions EAC <\/strong>\u2606<\/strong>\ufe0f<\/strong>\u2606<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les tarifs de ces actions sont indiqu\u00e9s dans les offres vitrine pass Culture part collective en passant par ADAGE.<\/p>\n\n\n\n